Differences
This shows you the differences between two versions of the page.
Both sides previous revisionPrevious revisionNext revision | Previous revisionNext revisionBoth sides next revision | ||
work:fórum_ppgc_2021 [2021/07/19 15:47] – magsilva | work:fórum_ppgc_2021 [2021/07/20 00:20] – magsilva | ||
---|---|---|---|
Line 11: | Line 11: | ||
{{ : | {{ : | ||
- | Na segunda parte, foram feitos grupos de discussão. | + | Na segunda parte, foram feitos grupos de discussão. |
- | * Comunicação do Fórum | + | Milene Selbach Silveira (PPGCC/ |
+ | Carla Negri Lintzmayer (PPGCCM/ | ||
+ | * Comunicação do Fórum: | ||
* Manter a interação com os coordenadores de área. | * Manter a interação com os coordenadores de área. | ||
* Estabelecer outras plataformas para sistematizar a comunicação no Fórum, tanto em comunicação instantânea quanto ao registro de conhecimento. | * Estabelecer outras plataformas para sistematizar a comunicação no Fórum, tanto em comunicação instantânea quanto ao registro de conhecimento. | ||
Line 18: | Line 20: | ||
* Apoiar fórum regionais. | * Apoiar fórum regionais. | ||
* Apoiar a participação de docentes dos programas nos grupos de trabalho. | * Apoiar a participação de docentes dos programas nos grupos de trabalho. | ||
- | * Melhorar práticas dos programas (ensino e pesquisa) | + | |
+ | * Criar uma estratégia conjunta de acompanhamento que ajude a efetivar as recomendações e ações dos grupos de trabalho (GT) e do Fórum em instâncias superiores. | ||
+ | | ||
* Como consolidar o que pode continuar no pós-pandemia (ensino remoto). | * Como consolidar o que pode continuar no pós-pandemia (ensino remoto). | ||
- | * Mecanismos de autoavaliação pelo Fórum | + | * Mecanismos de autoavaliação pelo Fórum. |
* Aumentar colaboração com outros programas de pós-graduação. | * Aumentar colaboração com outros programas de pós-graduação. | ||
+ | * Evidenciar a contribuição da Ciência da Computação para a sociedade. | ||
* Evoluir a comunicação dos trabalhos (eliminar a síndrome do Qualis). | * Evoluir a comunicação dos trabalhos (eliminar a síndrome do Qualis). | ||
* Promover interação com a indústria e com a sociedade, com auxílio/ | * Promover interação com a indústria e com a sociedade, com auxílio/ | ||
- | * Fomento | + | * Fomento: |
* Propor um conjunto de critérios equilibrados para fomento. | * Propor um conjunto de critérios equilibrados para fomento. | ||
- | * Quantidade e valor de bolsas. | + | * Aumentar a quantidade, |
* Fomentar cooperação com empresas via editais, projetos, Lei de TIC e Lei do Bem. | * Fomentar cooperação com empresas via editais, projetos, Lei de TIC e Lei do Bem. | ||
- | * Gerenciamento de programa | + | * Gerenciamento de programa: |
- | * Transparência da avaliação pela CAPES | + | * Transparência da avaliação pela CAPES. |
- | * Critérios de avaliação claramente definidos e com antecedência | + | * Critérios de avaliação |
* Melhorar sistemas de gestão (racionalizando o tempo dos coordenadores). | * Melhorar sistemas de gestão (racionalizando o tempo dos coordenadores). | ||
Line 37: | Line 42: | ||
No entanto, de modo geral, as soluções são pensadas para os programas consolidados, | No entanto, de modo geral, as soluções são pensadas para os programas consolidados, | ||
+ | Depois do almoço, após o SECOMU, aconteceu a reunião com o Comitê de Área de Ciência da Computação da CAPES. Vários tópicos foram apresentados e dúvidas retiradas. Na apresentação do Paulo Cunha, foi apresentado um relatório da atual comissão. | ||
+ | |||
+ | {{ : | ||
+ | |||
+ | Neste ano, buscou-se diversificar o corpo de avaliadores (quanto à região, gênero), convidando-se um docente de cada programa nível 5, 6 e 7, complentando-se com docentes permanentes dos programas 3 e 4. | ||
+ | |||
+ | {{ : | ||
+ | |||
+ | De interessante, | ||
+ | |||
+ | {{ : | ||
+ | |||
+ | Enfim, tivemos a eleição do novo coordenador do Fórum. O Flávio de Oliveira Silva (UFU) será o próximo coordenador, |